李晨在英国的英语教育专业研究生学习即将接近尾声，也期待着将一直以来积攒的“教学能量”在8月份开始的学术英语课程中予以释放。今天看到《学生双语报》主编刘鹰老师在其个人网站发布的单元研讨课纪实，不禁感慨良多。虽然文章中仅仅撷取了刘老师研讨课足迹的几个断章，但有心人已经能品出真正的课堂上是如何精彩纷呈、妙语连珠了。李晨在遥祝刘老师在推广高效能英语课堂教学的道路上节节胜利的同时，针对刘老师的授课被认为是“专家也能进课堂教学……【被认为是】很有勇气”谈点随感：
曾几何时，代表着人类智慧金字塔上层建筑的博士、专家、教授们，被网友戏谑为“砖家叫兽”（还有“精蝇”）。含义：“大致的意思是：那些‘尊贵’的人，既披着‘苍蝇’般金色的外衣，也有着‘苍蝇’般污秽的内心；他们又像是一群胡嚎乱叫的‘野兽’。因此老百姓希望他们与时俱进，多‘学着’点。如果老是不长进的话，那只好用‘砖头’来砸打这帮‘大人物’积水的脑袋了”(via)
诚然，如刘鹰老师这样的教学专家平时作报告的出镜率远远大于真正授课的次数，加之“砖家叫兽”这样在民间广为流传的戏言，刘老师的亲自授课之举被认为“很有勇气”，也就不难解释了。
不过，专家之所以成为专家，与其多年的教学实践是息息相关的。李晨在英国大学与导师谈话，常常聊到系里的很多博士生的研究课题，在应用语言学领域，搞实证研究的学者几乎无一例外有着丰富的一线教学实践经验，要想有所建树，绝非“纸上谈兵”、“闭门造车”者所能为也。
正因为刘老师有着多年的教学、研究为底蕴，他的研讨课才能取得学生和教师的拥戴和共鸣。真正的专家自然能身体力行其推广的教学理念，很欣赏刘老师的那句“I practice what I preach” 
相信越来越多的专家学者们会走到群众中去，用他们的前沿研究成果“反哺”社会，拨乱反正，彻底消除“砖家叫兽”这种所有学者们引以为耻的言论。
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