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	<title>李晨英语教学网</title>
	<link>http://cn.stevenlichen.com</link>
	<description>English Teaching &#38; Learning Demystified</description>
	<lastBuildDate>Tue, 18 Nov 2008 06:54:35 +0000</lastBuildDate>
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		<title>欢迎光临本周日彭龙副校长&#8220;英语的商业价值&#8221;讲座</title>
		<description> 无论是在股市一路飙升的好年景，还是在&#8220;山雨欲来风满楼&#8221;的金融危机背景下，什么样的投资最有保障？答案是：投资自己的竞争力。在每个人必经的求学、求职、保职和升职之路上，相比竞争力所包含的各种要素而言，英语实力是一项永远的硬指标。如何提高英语实力呢？北京外国语大学网络教育学院（北外网院）副院长、英语教育专家曹文副教授认为：英语实力需要长期&#8220;经营&#8221;。   谈到英语，很多人会自然联想到日常听说读写能力。其实，这只是英语实力最基础的目标，被称为&#8220;通用英语&#8221;(general English)。这一基础非常重要，但它不足以代表一个人的英语竞争力，因为几乎每个大学毕业生都有一个通用英语类的证书（比如四、六级证书）来证明这种能力。有了坚实的通用英语基础后，我们可以选择三个方向继续发展，一是学术英语方向 (EAP: English for Academic Purpose)，它适合那些准备到海外留学深造，或者从事研究的人员。我们所熟悉的托福和雅思考试就属于这一方向，它能够帮助我们掌握学术界接受和使用的语言表达和思维方式。第二个方向是特殊用途英语方向 (ESP: English for Specific Purpose)，它突显一个人在特定的行业领域（如金融、新闻、法律、IT、航空等）使用英语作为沟通交流工具的能力，这些领域在语言词汇、表达方式等方面都具有特定的模式。第三是专业英语方向，比如语言学 (Linguistics)、应用语言学 (Applied Linguistics)、英语教学 (ELT: English Language Teaching)等，它适合那些计划从事英语语言研究和教学的人士。此外，很多人可能不熟悉英语素养的概念。语言不是简单的符号，它承载着对象国的历史、国情、文学和文化，了解这些信息，对实现英语实力从量到质的飞跃是必不可少的。   &#8220;经营&#8221;英语竞争力有两层含义。一是规划。明确自己的发展方向，从而确定学习步骤和最终的学习目标；二是行动，选择适合自己的方式实现这些目标。要做好第一点，我们需要清楚目标实现的标志是什么。英语能力不是我们自己说达到了就是达到了，最理想的标志是有国际认可度的各类证书，比如托福和雅思是学术英语公认的证书，剑桥商务英语证书（BEC）、剑桥国际财务金融英语证书（ICFE）、剑桥法律英语国际证书（ILEC）等是最权威的职业英语证书。要做好第二点，我们必须首先了解自己现有的水平，还要考虑可投入的时间和金钱，选择自主学习或者参加培训。现在社会上英语培训机构很多，怎么选择呢？我们首先要从品牌上辨别优劣，这个机构是否有办学理念、历史和文化？缺少这些元素往往是短期行为，不关注质量和品质。其次，还要看看以下这些方面，比如教育项目是否丰富，项目单一的培训机构往往要客户适应项目，而不是项目适应客户的需求；是否有自己的全职教师，教师的学历和经验背景是否与其承担的课程内容相符合？这是教学实力和质量的保证；还有这个机构是否对学习过程有支持和监控，交了钱除了上课就什么都不管的地方不要上，还不如自学。   要&#8220;经营&#8221;好自己的英语竞争力，最重要的是要循序渐进和持续不断，它是一个长效回报性的投入。不要相信&#8220;速成&#8221;，那完全违背了学习的规律，激情过后收获甚微。   北外网院将从11月的第三周起，开展&#8220;英语竞争力&#8221;系列公益讲座进校园活动，首场讲座将在北京外国语大学举行，并实施网络直播，北京外国语大学副校长彭龙教授应邀做题为&#8220;英语的商业价值&#8221;的开场讲座，他将结合中国企业发展的案例，从经济视角剖析英语竞争力的价值。  讲座题目：英语的商业价值；如何经营英语竞争力  主讲人：北外副校长：彭龙；北外网院副院长：曹文  讲座时间：2008年11月23日9：30  讲座地点：北京外国语大学逸夫楼（东院） </description>
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		<title>温总理在第63届联大一般性辩论中的发言稿</title>
		<description>For China, this has been a special year. We experienced two major events. One was the devastating earthquake in Wenchuan, which caused grave losses of life and property. In the face of the disaster, the Chinese people showed great strength, courage, solidarity and resilience. By now, the people affected by ...</description>
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		<title>升迁感言 Speaking at the announcement of your promotion</title>
		<description> 1. Introduction &#38; warm-up  In two of my previous blog entries, our main character, Jenny Wang, had impressed us as a very able and dedicated Sales Representative. Now that all her hard work has been rewarded &#8211; she has been promoted as the Overseas Sales Manager by Mr. ...</description>
		<link>http://cn.stevenlichen.com/archives/1702</link>
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		<title>重温北外网院“全人”教育理念</title>
		<description>李晨回到北外网院总部已经是第三天了，每一天都有新收获，每一天都充满了工作的热情。但给李晨触动最大的，仍然是北外网院的“全人”教育理念，抄录于下，与君共勉：
　
　　“为我们的每一名学生提供‘全人’的素质教育！”这就是我们北外网院一直坚持的教育理念。自网院成立的那天起，无论外界怎么变化，我们都坚守着最初的那份承诺，从各个方面培养学生的综合素质。我们也真诚地希望每一位学生通过在网院的几年学习，不仅掌握全面的英语知识，也拥有这些“全人”素质：

1） 有能力独立学习和与他人合作学习
Able to learn independently as well as collaboratively

2） 有能力自我约束、自我管理、自我监控
Capable of self-discipline, self-management and self-monitoring

3） 有能力主动获取信息和筛选信息
Capable of resource-seeking and resource-selecting

4） 有能力解决学习与其它事务之间的矛盾
Capable of solving the conflict between study and other commitments

5） 有能力积极主动做事
Capable of initiative-taking

6） 有能力与人交往
Capable of applying interpersonal skills

7） 有能力寻求帮助
Capable of help-seeking

8） 有自信和毅力
Confident and persevering

9） 有能力培养自己的学习方式和策略
Capable of developing personal learning style ...</description>
		<link>http://cn.stevenlichen.com/archives/1699</link>
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		<title>如何向新客户介绍自己 Introducing yourself to new clients</title>
		<description>1. Introduction &#38; warm-up  In my last blog entry, we met Jenny Wang on her way to an electronics exhibition in Manchester. As an experienced sales representative, she understands that having a good quality product is one thing, but distributing it is quite another. Therefore, shortly after the exhibition, ...</description>
		<link>http://cn.stevenlichen.com/archives/1696</link>
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		<title>如何与老外攀谈 Breaking the Ice</title>
		<description>  大家好，李晨回来了！   从伦敦到慕尼黑，再到北京，11个多小时的飞机旅程十分枯燥，若没有人说说话的确是个让人烦恼的问题。李晨今天就谈一谈如何与老外（在飞机上）攀谈。  Topic: Breaking the Ice  1. Introduction  Break the ice - if you break the ice in a new situation, you say or do something to make people feel relaxed and comfortable;  Ice-breaker - an ice-breaker is something that someone says ...</description>
		<link>http://cn.stevenlichen.com/archives/1691</link>
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		<title>李晨将于十月一日抵京</title>
		<description>各位李晨英语教学网的读者朋友，大家好！

很抱歉最近没能及时回复各位的留言，这都是因为即将回国，手头的事情千头万绪，实在抽不出时间。现在我刚刚结束在英国兰开斯特大学的学术英语教学工作，并将搭乘9月30日的飞机回国。抵京后我需要一段时间休整，届时会逐一仔细回复大家的留言。

感谢您对本站一如既往的关注和支持！ </description>
		<link>http://cn.stevenlichen.com/archives/1686</link>
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		<title>李晨硕士论文被评为优等 Dissertation Awarded Distinction</title>
		<description>伦敦时间2008年9月18日下午，李晨接到查看硕士论文成绩的通知。到系里拿到成绩单后，看到成绩被第一阅卷人 Professor Martin Bygate 和 第二阅卷人 Professor Francis Katamba 评定为70%，属于优等，即 Distinction 范畴。这也标志着李晨在英国的硕士课程画上了一个圆满的句号。

附: 英国大学成绩标准
70+ distinction;
60-69 good pass;
50-59 pass;
40-49 fail and resubmit assignment;
marks below 40 fail and either resubmit or present new assignment, at the
discretion of the Examination Board. </description>
		<link>http://cn.stevenlichen.com/archives/1680</link>
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		<title>学术英语教学实践系列 Day 13: Oral Presentation</title>
		<description>要想做好 Oral Presentation, 下面的一些问题可以用来自测：

1. How many points would you like people to remember?

2. What are you going to pay attention to in your delivery?

3. How can you keep the audience’s attention during the presentation?

4. How can you achieve maximum clarity?

5. Is there any particular language that you would like to ...</description>
		<link>http://cn.stevenlichen.com/archives/1673</link>
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